Igazgyöngy Alapítvány
“Tehetségekkel a közösségért” c. projekt
TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0108
Modellfejlesztő pedagógus: Kovács Lajos
Célterülete: A szociális kompetenciák fejlesztése.
Települése: Körösszegapáti
A fejlesztés a következő tanulók tehetséggondozásával történik:
- Berki Anasztázia
- Beri Kinga
- Darázs Karolina
- Lisztes Nikoletta
- Szilágyi László
- Vadász István
Munkaterv:
Szeptember:
- A célterület értelmezése, fejlesztési célok meghatározása.
(előadás a nyitókonferencián)
Vázlat:
- Személyes kompetenciák. Önismeret, önszabályozás, én-hatékonyságérzés
- Társas kompetenciák. Együttműködési készség, empátia
munkamegosztás, kommunikációs készségek, konfliktuskezelés, feladattudat, felelősség.
Október:
- A gyerekek kiválasztása, a célterület elméleti hátterének tanulmányozása.
Irodalom:
- Szegál Borisz: Válogatott tanulmányok. Dunaújváros, 2002, 136.
- Radnóti Katalin – Csirmaz Mátyás – Mayer Ágnes: Projektpedagógia az integráció szolgálatában.
- Képzési csomag a pedagógusképző felsőoktatási intézmények számára. 2005. SuliNova Kht., kézirat.
- Aebli, H.: Didactique psychologique. Applications a la didactique de la psychologie de Jean Piaget.
- Neuchatel, Paris, 1951, Delachaux et Niestlé.
November:
- A családi szociális kompetenciák. Családlátogatás. Felvett, és hozott komponensek.
December:
- A társas kompetenciák fejlesztése, kooperativitás, csoportfoglalkozás keretein belül. Alapvető viselkedési normák.
Január:
- Segítő attitűd indukálása, a páros feladatmegoldás során. Együttműködés, projektmódszer.