Igazgyöngy Alapítvány
“Tehetségekkel a közösségért” c. projekt
TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0108
Célterülete: Tehetségfejlesztő módszerek.
Települése: Told
A fejlesztés a következő tanulók tehetséggondozásával történik:
- Balogh Erzsébet
- Balogh Mária
- Gertner Ferenc
- Gertner Márk
- Gertner Réka
- Gertner Zsanett
- Kolozsvári Brigitta
- Kolozsvári Zoltán
- Mohácsi Vivien
- Nádai Imre
- Rácz Alex
- Rácz Kitti
- Rácz Richárd
- Rácz Szidónia
- Rostás Dzsenifer
- Szabó Tamás
- Varga Bettina
- Varga Erik
- Varga Norbert
- Varga Róbert
Munkaterv:
Szeptember:
- A célterület értelmezése, fejlesztési célok meghatározása.
(előadás a nyitókonferencián).
Vázlat:
- Hogyan fedezhetjük fel a tehetségeket?
- Tehetségmodellek
- A tehetségazonosítás menete
- Tehetségkoncepció.
- Feladatötletek.
Október:
- A gyerekek kiválasztása, a célterület elméleti hátterének tanulmányozása.
Irodalom:
- Balogh László: Elméleti kiindulási pontok tehetséggondozó programokhoz http://www.geniuszportal.hu/content/mi-tehetseg
- Gyarmathy Éva: Tehetség és a tanulási zavarokkal küzdő kiemelkedő képességű gyerekek. Magyar Pedagógia, 1998. 2. szám, 8-15. oldal: http://www.magyarpedagogia.hu/document/Gyarmathy_MP982.pdf
- Gyarmathy Éva: Tehetséggondozás – Szocio-kulturálisan hátrányos helyzetű, kiemelkedő képességekkel rendelkező gyermekek alulteljesítése http://www.diszlexia.hu/Szockult.htm
November:
- A gyerekek képességeinek megfigyelése, a kiemelkedő és a hátránykompenzálásra szoruló területek feltérképezése mind a vizuális területen, mind az általános intellektuális képességek, és a szociális kompetenciák területén.
December:
- Egyéni fejlesztési tervek készítése. Szempont: Hogy állítható a tehetség-terület a többi hátránykompenzálásának szolgálatába?
Január:
- A figyelemkoncentráció fejlesztése. A tartós figyelem kialakításának képessége. A feladatok részfeladatokra bontása.