Ajánlott téma: 1-4. osztályig
Oktatási cél: fantáziafejlesztés, lényegmegragadás fejlesztése
Szükséges eszközök: ceruza, radír, tempera, anilines vízfesték, vagy pasztell esetleg filc tetszés szerint, ragasztó
A feladat egy mesével indul:
“Egyszer az óriás fejéről lefújta a szél a kalapot. A kalap a földre esett és hosszú ideig ott maradt. Egyszer aztán az óriás megtalálta a kalapot és a fejére tette.” - Ekkor felvázolok egy nagy méretű kalapot, fejjel, hogy tudják, mekkora méretben gondolkodom. Kérem a gyerekeket, hogy rajzoljanak velem, majd folytatom a mesét: “Közben benépesedett a kalap, szinte életre kelt, de én nem tudom mi van most rajta, neked kell kitalálnod!…”
A gyerekek önállóan választanak a mesterséges és természetes térelemekből. Én ösztönzöm őket, hogy népesítsék be a kalapot, töltsék ki teljesen a kalap-dombot. A rajzi rész után festéssel indul a felületkitöltés, főleg a nagyobb formákon. A ragasztós kontúrozás segít a festett formák tagoltságának megtartásában, a színek összefolyásában. A kisebb formák filctollal, vagy ceruzával színezettek. Tetszőlegesen választhatunk eljárást a felületkitöltésekhez.
